DISCALCULIA: O QUE É? COMO INTERVIR? UM ESTUDO SOBRE OS INDÍCIOS DE DISCALCULIA

Autores

  • TALITA NEVES SILVA UESB

Palavras-chave:

Discalculia; dificuldade na aprendizagem da matemática; Diagnóstico;Intervenção

Resumo

O presente texto consiste em uma resenha do livro "Discalculia: O que é? Como intervir?, publicado por Bernardi (2014). Trata de uma pesquisa de mestrado, de abordagem quali-quantitativa, na modalidade estudo de caso, na qual utilizou-se de instrumentos para avaliar os escolares com indícios de discalculia, como também foi desenvolvido intervenção utilizando-se de jogos. A obra foi divida em seis capítulos e abordou três correntes teóricas: Associonista; apriorisma e construtivista. Fomenta uma discussão sobre a ansiedade matemática, a dificuldade na aprendizagem da matemática e a discalculia. É uma obra indicada para educadores, profissionais de saúde e familiares que tem integrantes com transtornos de aprendizagem.

Referências

Butterworth B1, Varma S, Laurillard D.Science. Dyscalculia: from brain to education.Sciece, 2011

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Publicado

2019-12-17

Como Citar

NEVES SILVA, T. DISCALCULIA: O QUE É? COMO INTERVIR? UM ESTUDO SOBRE OS INDÍCIOS DE DISCALCULIA . Revista Virtual Lingu@ Nostr@, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 77–79, 2019. Disponível em: https://linguanostra.net/index.php/Linguanostra/article/view/119. Acesso em: 21 out. 2021.

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