PNA e Mobral: concepções e métodos de alfabetização da EJA no BRASIL no governo de João Goulart e na ditadura militar

Autores

  • Autor
  • Hergon Henrique Brito Ramalho Leite Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB

Palavras-chave:

Alfabetização, Métodos de alfabetização, Ditadura Militar

Resumo

O presente artigo toma como base a pesquisa documental sobre as iniciativas oficiais voltadas para o combate ao analfabetismo no Brasil, do ano de 1961 ao ano de 1985. Nesse sentido, localizamos leis e decretos produzidos durante o período em estudo. Mais estritamente, situamos as concepções e os métodos de alfabetização que estão materializados nas políticas públicas de alfabetização de jovens e
adultos no governo de João Goulart (1961-1964) e no período da Ditadura Militar brasileira (1964-1985).
Privilegiamos informações acerca da fundamentação teórico-metodológica que orientou o ensino de
língua materna, destinado a jovens e adultos, sobretudo a concepção de alfabetização funcional utilizada
pela UNESCO para fundamentar as práticas alfabetizadoras desenvolvidas nos países da América Latina.

Biografia do Autor

Hergon Henrique Brito Ramalho Leite, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB

Graduado em Pedagogia. Professor da rede municipal de ensino de Vitória da Conquista - BA. Discente do curso de Letras, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB.

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Publicado

2019-07-05

Como Citar

AUTOR; BRITO RAMALHO LEITE, H. H. . PNA e Mobral: concepções e métodos de alfabetização da EJA no BRASIL no governo de João Goulart e na ditadura militar. Revista Virtual Lingu@ Nostr@, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 50 - 84, 2019. Disponível em: https://linguanostra.net/index.php/Linguanostra/article/view/35. Acesso em: 5 dez. 2020.

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