A neopedagogia da gramática: uma história de conquistas

Autores

  • Grazielli Fernandes Rede municipal de Canoas-RS
  • Arlinda Maria Caetano Fontes FATIPUC - Canoas/RS

Palavras-chave:

Professor Francisco Dequi, Neopedagogia da Gramática, Modernização da Língua Portuguesa

Resumo

Francisco Dequi, professor de Língua Portuguesa e bacharel em Direito, é o mentor da Neopedagogia da Gramática, um novo caminho para o ensino de nossa Língua Portuguesa. Ao longo dos anos, ele criou e implementou o Instituto Pró-Universidade Canoense (IPUC) e a Faculdade de Tecnologia IPUC (FATIPUC), escreveu importantes obras didáticas, promoveu congressos, fundou um importante órgão de pesquisa, o Centro de Estudos Sintagramaticais (CES). Mas esse pesquisador não se aquieta e está sempre em busca do aprimoramento de suas obras e teses e, principalmente, de novos adeptos que o auxiliem a levar adiante a Neopedagogia da Gramática. Para isso, ele oferece curso de graduação em Letras e cursos de pós-graduação, sempre utilizando seu método de ensino. Agora, a primeira turma do Curso de Pós-Graduação em Neopedagogia da Gramática está apta a utilizar essa nova forma de ensino, seja em sala de aula, em palestras, realizando alguma prova de conhecimento ou qualquer outra atividade que precise lidar com a
linguagem escrita ou oral. Assim, conhecer a Neopedagogia da Gramática é percorrer este caminho proposto por Dequi; é ser levado a perceber fatos gramaticais antes não notados; é fazer parte desta
história de conquistas. Para a constituição do artigo, além de serem efetuadas pequisas em obras e
arquivos pessoais de Francisco Dequi, realizaram-se entrevistas escritas com esse professor e com
os alunos da primeira turma do Curso de Pós-Graduação em Neopedagogia da Gramática.

Biografia do Autor

Grazielli Fernandes, Rede municipal de Canoas-RS

Especialista em Neopedagogia da Gramática pela FATIPUC, Canoas/RS. Professora de Língua Portuguesa da rede municipal de Canoas-RS.

Arlinda Maria Caetano Fontes, FATIPUC - Canoas/RS

Mestre em Comunicação/Semiótica, coordenadora e professora do Curso de Especialização em Neopedagogia da Gramática, da FATIPUC, Canoas/RS, orientadora do TCC.

Referências

DEQUI, Francisco. Bases Gramaticais Multilíngues - Síntese da Sintagramática. Canoas: Centro de Estudos Sintagramaticais, 2004.
______. Carta Magna da Língua Portuguesa. 2. ed. Canoas: Centro de Estudos Sintagramaticais, 2006a.
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______. Verbo Diagramado. 7. ed. Canoas: Centro de Estudos Sintagramaticais, 2002b.
RIO GRANDE DO SUL. Assembleia Legislativa. Lei n.º 9.188. Porto Alegre, 08 de janeiro de 1991.
SILVA, Arlinda Maria Caetano. Prefácio. In: DEQUI, Francisco. Sintagramática. 6. ed. Canoas: Centro de Estudos Sintagramaticais, 2008.
SITE DO CENTRO DE ESTUDOS SINTAGRAMATICAIS. Disponível em: <https://ces.ipuc.edu.br/>. Acesso em: 09 fev. 2012.
SITE DO INSTITUTO PRÓ-UNIVERSIDADE CANOENSE. Disponível em: <http://www.ipuc.com.br>. Acesso em: 09 fev. 2012.

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Publicado

2019-07-04

Como Citar

FERNANDES, G. .; MARIA CAETANO FONTES, A. A neopedagogia da gramática: uma história de conquistas. Revista Virtual Lingu@ Nostr@, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 49–102, 2019. Disponível em: https://linguanostra.net/index.php/Linguanostra/article/view/5. Acesso em: 10 ago. 2022.

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