Neurociência e educação

Entrevista com Felipe Pegado

Autores

  • Ronei Guaresi Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB

Palavras-chave:

Neurociência, Educação

Resumo

Felipe Pegado é médico-psiquiatra, Pós-Doutor em Neurociências Cognitivas. Tem publicações em periódicos
de alto impacto como PNAS, Neuroimage, Journal of Experimental Psychology: General, Frontiers e Science. Atualmente morando na Bélgica, Pegado colabora com importantes pesquisadores da área de neurociências e
linguagem como: Stanislas Dehaene, José Morais, Laurent Cohen, Kimirhiro Nakamura, Régine Kolinsky, entre outros.

Biografia do Autor

Ronei Guaresi, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB

Licenciado em Letras pela Universidade do Contestado. Mestre em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Doutor em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB.

Referências

DEHAENE, S. et al. How Learning to Read Changes the Cortical Networks for Vision and Language. Science 330, 1359; DOI: 10.1126/science.1194140, 2010.
DEHAENE, S; PEGADO, F; O impacto da aprendizagem da leitura sobre o cérebro. Rev. Pátio, ano XVI, n° 61 FEV/ABR de 2012.
PEGADO, F; COMERLATO, E; BUIATTIA, M; VENTURA, P; BRAGA, L; COHEN, L; VENTURA, P; DEHAENE-LAMBERTZA, G; KOLINSKYH, R; MORAISH, J;
DEHAENEA, S. Timing the impact of literacy on visual processing. PNAS Early Edition. Disponível em: www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.141 7347111.
PEGADO, F; NAKAMURA, N; HANNAGAN, T. How does literacy break mirror invariance in the visual system? Frontiers in Psychology. Volume 5, Article 703, July 2014.
A aula magna referida pelo pesquisador é possível visualizá-la, a partir do 55º minuto, no link AULA MAGNA DA UFRN 2015.1

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Publicado

2019-07-05

Como Citar

RONEI GUARESI. Neurociência e educação : Entrevista com Felipe Pegado. Revista Virtual Lingu@ Nostr@, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 155–161, 2019. Disponível em: https://linguanostra.net/index.php/Linguanostra/article/view/51. Acesso em: 10 ago. 2022.

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