v. 10 n. 1 (2022): Ensino e aprendizagem de línguas, literatura feminina e literatura negra

Ensino e aprendizagem de línguas, literatura feminina e literatura negra

Publicado: 2023-01-27

Apresentação

• Ensino e aprendizagem de línguas, literatura feminina e literatura negra

  Bendito Eugênio

  1

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Dossiê Volume 9 - nº 01

• ANA DAVENGA E UM NOVO OLHAR PARA O FEMININO DA MULHER NEGRA DOI: https://doi.org/10.29327/232521.9.1-1

  Sharon Martins Vieira Noguêz

  2-17

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• O TEXTO LITERÁRIO EM SALAS DE AULA DE ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA OS PROCESSOS DE APRESENTAÇÃO, DISCUSSÃO E DIFICULDADES DE COMPREENSÃO LEITORA DOI: http://doi.org/10.29327/232521.9.1-2

  Francisco Renato Lima, Aylla Karolline Nunes Vieira, Maria Angélica Freire de Carvalho

  18-42

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• BRANQUITUDE, IMAGENS DE CONTROLE E DESIDENTIFICAÇÃO: UMA ANÁLISE DE DISCURSO TEXTUALMENTE ORIENTADA DE RAPS PRODUZIDOS POR MULHERES NEGRAS DOI: http://doi.org/10.29327/232521.9.1-3

  Alexandra Bittencourt de Carvalho, Jéser Abílio de Souza, Mariana Sales de Abreu

  43 - 64

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• A VIDA “ENTRE OS ATOS”, DE VIRGINIA WOOLF DOI: http://doi.org/10.29327/232521.9.1-4

  Daniela Coelho do Nascimento

  65 - 83

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• COMO EU POSSO SER RESPONSABILIZADO POR ISSO? REFLEXÕES SOBRE A BRANQUITUDE COMO FORMA DE PENSAR SOBRE A IDEOLOGIA DO RACISMO. DOI: http://doi.org/10.29327/232521.9.1-5

  Raquel Sampaio Mello

  84 - 102

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• RACISMO, RELAÇÕES DE PODER E DO LUGAR DE FALA DA MULHER NEGRA NA ENCENAÇÃO LITERÁRIA DOI: https://doi.org/10.29327/232521.9.1-6

  Lidiane Pedroso Gonçalves, Jarbas Vargas Nascimento, Mara Rubia Neves Costa Fanti

  103 - 124

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• ITINERÁRIO DAS SOBRAS: A CONDIÇÃO DA MULHER NEGRA SUBALTERNIZADA EM “MARIA” DE CONCEIÇÃO EVARISTO DOI: https://doi.org/10.29327/232521.9.1-7

  Ramon Ramos

  125 - 141

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• ANÁLISE DA TRADUÇÃO DA LEGENDAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA SÉRIE ATLANTA DOI: https://doi.org/10.29327/232521.9.1-8

  Laura de Almeida de Almeida, Thiago Carmo de Sousa

  142 - 158

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• (RE) EXISTÊNCIAS PERIFÉRICAS CONTRA O EPISTEMICÍDIO DA CULTURA NEGRA DOI: https://doi.org/10.29327/232521.9.1-9

  Paulo Sérgio Silva Paz

  159 - 176

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